Էկոտուրի գովազդը

Վարպետության դաս- «Աղմուկը և մեր առողջությունը»

Վարում են՝ Նարեկ Սահակյանն ու Անի մանուկյանը

Թեման՝ «Աղմուկը և մեր առողջությունը»

Նպատակը՝  

·       Ծանոթացնել մեր հասակակիցներին աղմուկի խնդրին՝ այն դիտարկելով որպես էկոլոգիական հիմնախնդիր

·       Ծանոթացնել աղմուկից առաջացած հիվանդություններին, աղմուկի վնասակար կողմերին

·        Միասին քննարկում կազմակերպել և փորձել գտնել լուծումներ

Ընթացքը՝

Խաղ-«Աղմուկ»

Ցուցադրություն համառոտ ներկայցնելով

Քննարկում, զրույց թեմայի շուրջ

Ամփոփում՝ Էկոտուրի բլոգի կարծքիներ բաժնում կատարել գրառումներ ՝թեմայի արդիականության, արդյունավետության վերաբերյալ :

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ թվային ֆոտոխցիկ, պրոյեկտոր, նոթբուկ, անլար ինտերնետ:

Վարպետության դաս - «ԳՄՕ»

Վարող՝    Մարինա Մնացականյան

Դասի թեման՝   «ԳՄՕ»

Նպատակը՝ 

·         Գաղափար տալ գենետիկորեն մոդիֆիկացվածօրգանիզմերի մասին

·         Բացատրել դրանց դրական և բացասական կողմերը

Ընթացքը՝

Հարցերի միջոցով պարզել ինչ գիտեն ԳՄՕ-ների մասին

·         Դիտել ֆիլմից մի հատված, որտեղ պատմվում է պոմիդորի, բանանի և խնձորի գմօ-ների մասին

·         Ցուցադրության միջոցով ներկայացնել Գենային փոփոխությունների մասին

Ամփոփում՝

·         Ստեղծել աղյուսակ

Մթերքներ, որոնք ԳՄՕ	Մթերքներ,որոնք չեն պարունակում	Մթերքներ, որոնք օֆտագործել ենք, չիմանալով որ պարունակում են ԳՄՕ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝  թվային ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ, նոթբուկ, ինտերնետ ֆլեշ

Խորհրդատու՝ Մարթա Ասատրյան

Առաջին հայտը Երևանի պետական համալսարանի ժուռնալիստիկայի ֆակուլտետից է

Անցել է մեկ ամիս, ինչ աշակերտ բառը փոխարինել եմ ուսանողով, չնայած մայրիկը դեռ դպրոցը չի փոխարինել համալսարանով: Դարձել եմ ուսանող, բայց մնացել եմ նույն կրթահամալիրյան սովորողը. այն սովորողը, ում ճանաչում էին հարազատ մարդիկ, այն սովորողը, ում դեռ 70 հոգի չի ճանաչում, միգուցե պետք էլ չէ  Չգիտեմ ինչու, ուսանող բառն ինձ այդքան էլ հոգեհարզատ չէ, այն այնքան գուեղ, պայծառ ու անհոգ չի հնչում, ինչքան աշակերտը, այնքան հպարտ չի հնչում, ինչքան Սեբաստացին, ինչքան կրթահամալիրի սովորողը… Չեմ ուզում ինձ ներշնչել, տրամադրել վատը, բայց դպրոցը կարոտում եմ: Կարոտում եմ դպրոցյան միջոցառումները, ճամբարները, ճամփորդությունները, առավոտյան պարապմունքները, ամեն ինչը… Չնայած արդեն շրջանավարտ լինելուս, երբեք չեմ մոռանա իմ կրթահամալիրյան հիշողությունները, աշխարհի ամենալավ պահերն ու դրա համար էլ շարունակում եմ մասնակցել իմ էկո-հայրենագիտական մրցույթներին ու բացի ինձնից նաև մեջ եմ բերել իմ համակուրսեցիներին, որոնց հետ էլ ստեղծվեց թիմը, որոնց հետ էլ սկսվեց աշխատանքը ու որոնց հետ դեռ երկար ճանապարհ կա անցնելու  Թիմի նախնական ներկայացումն ու մեր հետագա անելիքը փորձեցինք ներկայացնել այս փոքր հոլովակում, խոստանալով, որ դեռ ավելին կտեսնեք  Բարի էկո-օր 

Տեսանյութը՝  այստեղ

Էկոտուրի ճամաբար

Հանրակրթական էկոտուր Էկոլոգիական նախագծերի ամենամյա ստուգատեսը կարևորում է հաղթողների էկոճամբարների իրականացումը: Այն ուղղված է շրջակա միջավայրի խնամքին ու պահպանությանը: Ճամբարի ընթացքում կատարվում է էկոլագիական նախագծերի մշակում, քննարկում, իրականացում: Ընթանում է շատ հագեցած ծրագրով՝ վարպետության դասեր, արշավներ, հայրենագիտական զբոսանքներ, սպորտային միջոցառումներ:Կրթական փոխանակումները,միջազգային շփումները ճամբարի կարևոր մասն են կազմում: Նմանատիպ էկոճամբարները ամբողջ աշխարհում լայն տարածում ունեն: Ճամբարները կազմակերպվում են այնպիսի վայրերում, որտեղ կան որոշակի էկոլոգիական խնդիրներ, որոնց լուծում է պահանջվում, որտեղ կարելի է իրականացնել ճանաչողական, հայրենագիտական զբոսանքներ ու արշավներ: